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実習生向け@療育SPOT

実習開始1週間以前
 会社LINEへ登録→挨拶

実習開始
1Week
見学・評価実習
 オリエンテーション
 自身の実習おける目的確認
  →自身の実習計画作成&評価基準の確認
 見学・フィードバック(FB)
 実習日誌(タスク・スケジュール)記録(1症例/日)の作成・報告

評価実習のみ
 2Week以降のタスク・スケジュール作成
 症例報告の情報収集
 支援プログラム作成

2Week(以下評価実習)
 見学・FB
 実習日誌(タスク・スケジュール)記録(1症例/日)の作成・報告
 症例報告の情報収集・評価
 支援プログラムの説明
3Week
 実習日誌(タスク・スケジュール)の報連相
 症例報告(統合と解釈・目標設定・支援方法)
 支援のロールプレイ
 上記進捗や自身の実習の目的に応じて利用者の見学・記録作成・検討会を行う
4Week
 実習日誌(タスク・スケジュール)の報連相
 症例報告の実施→修正後提出
 支援の実施→記録の作成報告
 上記進捗や自身の実習の目的に応じて利用者の見学・記録作成・検討会を行う


求職者向け

福祉施設検索方法
手段A:直接施設を調べ問い合わせる
手段B:スカウトを待つか自分から応募する
手段C:会社(事業所)を紹介してもらう

A WAMNET 障害福祉サービス等情報検索
B JOBメドレー、ウェルミージョブ等
C リクルートメディカルキャリア、マイナビコメディカル等

※採用費の兼ね合いからAから順に採用率が下がる可能性があります。


関連資料
R7.12.22 東海学院大学 学内業界研究会言語聴覚士(ST)編 児発・放デイ

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